மழலையர் பள்ளி ஆசிரியரின் சேவை: வார்ப்புருக்கள், தொகுப்பு மற்றும் வடிவமைப்பிற்கான விதிகள்

நவீன மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்கள் இருபது முதல் முப்பது ஆண்டுகளுக்கு முன்பு மழலையர் பள்ளியில் பணிபுரிந்தவர்களிடமிருந்து மிகவும் வேறுபட்டவர்கள். சுறுசுறுப்பாக படித்த பெண்கள் தங்கள் வேலையை நேசிக்கிறார்கள், அவர்கள் ஏன் சிறு குழந்தைகளுடன் வேலை செய்யப் போகிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள், அவர்கள் நித்திய இருண்ட மற்றும் எரிச்சலான அத்தைகளை மாற்றியிருக்கிறார்கள். பாலர் கல்வியின் வழக்கற்று முறைக்கு ஒரு மாற்று உருவாகியுள்ளது, இது சோவியத் கடந்த காலத்தின் நினைவுச்சின்னமாகும் என்பதோடு இத்தகைய கார்டினல் உருமாற்றங்கள் முக்கியமாக தொடர்புடையவை. பல தனியார் மழலையர் பள்ளிகள் இந்த கற்பித்தல் துறையின் பணியில் திசையை அமைக்கின்றன, மேலும் மாநில மழலையர் பள்ளிகள், போட்டியாளர்களை விட பின்தங்கியிருக்க விரும்பவில்லை, மேலும் அவை வழங்கும் சேவைகளின் அளவையும் கணிசமாக அதிகரிக்கின்றன.

புதுமைகள் DOE இன் நிறுவன அமைப்பின் அனைத்து பக்கங்களையும் தொட்டன - பொருள் மற்றும் தொழில்நுட்ப உபகரணங்கள் மற்றும் பணியாளர்களின் மேம்பட்ட பயிற்சி. இது வேறு எந்த அளவுருவும் முக்கியமானது, ஏனென்றால் ஒரு திறமையான ஆசிரியர் மட்டுமே குழந்தைக்கு அதிகபட்ச பயனுள்ள தகவல்களை வழங்க முடியும் என்பதையும், வாழ்க்கையின் மிக முக்கியமான கட்டத்திற்கு - பள்ளிக்கு அவரை தயார் செய்ய முடியும் என்பதையும் பெற்றோர் மற்றும் ஆசிரியர்கள் இருவரும் அறிவார்கள். அதே நேரத்தில், ஒரு நல்ல ஆசிரியரைக் கண்டுபிடிப்பது முழுப் பிரச்சினையாகும், ஏனென்றால் ஒரு நபரின் தொழில் திறனை உடனடியாக மதிப்பிடுவது மிகவும் கடினம். ஆசிரியரின் போர்ட்ஃபோலியோ ஆசிரியருக்கு சிறந்த பக்கத்தைக் காட்ட உதவும். இந்த ஆவணம் வேலைவாய்ப்புக்கு மட்டுமல்ல, எதிர்காலத்தில் இது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் - கல்வி செயல்முறையை செயல்படுத்த, மேம்பட்ட பயிற்சி, அங்கீகாரத்தை உறுதிப்படுத்த. மழலையர் பள்ளி ஆசிரியரின் போர்ட்ஃபோலியோ எவ்வாறு தொகுக்கப்பட்டுள்ளது, அதில் என்ன தகவல்கள் சேர்க்கப்பட வேண்டும், அதை எவ்வாறு சிறப்பாக ஏற்பாடு செய்வது என்பதை இன்று கண்டுபிடிப்போம்.

நேரங்களைக் கடைப்பிடிப்பது

கல்வியாளரின் தொழில் படைப்பாற்றலுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது, எனவே இந்த வல்லுநர்கள் தங்கள் சொந்த இலாகாவை உருவாக்க வேண்டும் என்பதில் ஆச்சரியமில்லை. பாரம்பரிய அர்த்தத்தில், இந்த ஆவணம் ஒரு குறிப்பிட்ட துறையில் செயல்படும் மனித வேலைகளின் புகைப்படங்கள் அல்லது மாதிரிகள் கொண்ட ஆல்பமாகும். ஒரு கல்வியாளரின் போர்ட்ஃபோலியோ பொதுவாக அதிக ஆழமான உள்ளடக்கத்தைக் கொண்டுள்ளது.

இதேபோன்ற ஆவணத்திலிருந்து இது ஒரு முக்கிய வேறுபாடு, ஒரு வடிவமைப்பாளர், கலைஞர் அல்லது சிகையலங்கார நிபுணருடன் சொல்லுங்கள். அதில் நிபுணர், அவரது சாதனைகள், திறன்கள், அவரது சொந்த சாதனைகள், அவர் தனது வார்டுகளுடன் தனது செயல்பாடுகளில் கூறும் முறை பற்றிய தகவல்கள் இருக்க வேண்டும். தினசரி வேலைக்கு ஒரு மழலையர் பள்ளி ஆசிரியரின் போர்ட்ஃபோலியோ அவருக்குத் தேவை என்பதோடு மட்டுமல்லாமல், ஒரு உயர் நிர்வாகத்திற்கு நிரூபிக்க அவருக்கு இது தேவைப்படும். கல்வி அமைச்சுக்கு அடிபணிந்த பல்வேறு கமிஷன்களும், தரவுகளை சேகரித்தல், செயலாக்கம், முறைப்படுத்துதல் மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்தல் ஆகியவற்றில் நிபுணரின் திறன்கள்.

கல்வியாளரின் போர்ட்ஃபோலியோ எந்த வடிவத்தில் தொகுக்கப்படுகிறது?

ஒரு ஆவணத்தை இரண்டு பதிப்புகளில் உருவாக்கலாம்:

• மின்னணு;
• காகிதம்.

கணினியைப் பயன்படுத்தி ஆசிரியரின் போர்ட்ஃபோலியோவை வடிவமைப்பது ஒரு புதிய கணினி பயனருக்கு கூட சாத்தியமான பணியாகும். இந்த வேலை எவ்வளவு கொடூரமானதாகத் தோன்றினாலும், எந்தவொரு பிரச்சினையும் இல்லாமல் சுயாதீனமாகவும் விரைவாகவும் செய்ய முடியும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், ஒரு ஆவணத்தை உருவாக்கும் பொதுவான தரநிலைகள் மற்றும் கொள்கைகளால் வழிநடத்தப்பட வேண்டும். ஒரு காகிதத்தின் மீது ஒரு போர்ட்ஃபோலியோவின் மின்னணு பதிப்பின் நன்மை என்ன? ஆசிரியரின் போர்ட்ஃபோலியோ ஒரு கணினியில் செய்யப்பட்டால், தேவைப்பட்டால், அதை ஒரு விளக்கக்காட்சியாகப் பயன்படுத்தலாம், தகவல்களை ஒரு பெரிய திரையில் காண்பிக்கும். கூடுதலாக, மின்னணு ஆவணத்தில் தற்போதைய திருத்தங்கள் மற்றும் சேர்த்தல் செய்வது மிகவும் எளிது. உங்கள் வேலையை எளிதாக்க, ஆசிரியரின் போர்ட்ஃபோலியோ வார்ப்புருக்கள் பயன்படுத்தலாம், தேவைப்பட்டால் அவற்றை தனிப்பட்ட தரவுகளுடன் சரிசெய்யலாம்.

தினசரி வேலைக்கு, போர்ட்ஃபோலியோவின் காகித பதிப்பைப் பயன்படுத்துவது மிகவும் வசதியானது. இது அதே மின்னணு ஆவணமாக இருக்கலாம், ஆனால் அச்சுப்பொறியில் அச்சிடப்படுகிறது. ஆனால் வழக்கமாக ஆசிரியர்கள் தங்களது சாதனைகள் அனைத்தையும் ஒரு கோப்புறை கோப்புறையைப் பயன்படுத்தி முறைப்படுத்தி, அதில் தனித்தனி தொகுதிகளில் தகவல்களை தொகுக்கின்றனர். ஆசிரியரின் போர்ட்ஃபோலியோவின் இந்த மாறுபாடு வழக்கமாக ஆயத்த பணிகள், ஸ்கிரிப்ட்கள் மற்றும் நன்கு வளர்ந்த வழிமுறை மட்டுமல்லாமல், பல்வேறு கட்டுரைகள் மற்றும் எதிர்காலத்திற்கான திட்டங்களையும் கொண்டுள்ளது.

முக்கிய வேலை காகிதம்

ஒரு DOU ஊழியரின் போர்ட்ஃபோலியோ அவரது அனுபவம் மற்றும் நிபுணத்துவத்தின் பிரதிபலிப்பாகும். நீண்ட அனுபவம், மிகவும் மாறுபட்ட திறன்கள் மற்றும் கல்வியாளரின் உயர் தகுதிகள், ஆவணம் இன்னும் விரிவானதாக இருக்கும். நிச்சயமாக, அன்றாட வேலைகளில் தேவையான அனைத்து தகவல்களையும் இணைப்பது பயனில்லை. குறைந்தபட்சம் ஒரு நிலையான கோப்புறையின் 10-15 பக்கங்களில் அதைப் பொருத்துவது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது என்பதால். ஆனால் ஆவணத்தின் உள்ளடக்கத்தில் என்ன சேர்க்க வேண்டும், எதை நிராகரிக்க முடியும்? கட்டாய துணை ஆவணங்கள் (சான்றிதழ்கள், டிப்ளோமாக்கள், சான்றிதழ்கள் போன்றவை) தவிர, ஆசிரியர் இப்போதே மற்றும் கடந்த ஐந்து ஆண்டுகளில் குழந்தைகளுடன் எவ்வாறு செயல்படுகிறார் என்பதற்கான தரவை நீங்கள் காண்பிக்க வேண்டும்.

மிக உயர்ந்த பிரிவின் ஆசிரியரின் போர்ட்ஃபோலியோ மிகவும் தொழில்முறை மற்றும் திறன் கொண்டதாக இருக்கும் என்பது இயற்கையானது, ஏனென்றால் அவர் ஒரு உயர் மட்ட நிபுணர், அவர் முறையான அறிவுக்கு மேலதிகமாக, ஏற்கனவே வெவ்வேறு வயது பிரிவினருடன் தொடர்புகொள்வதில் தனிப்பட்ட அனுபவங்களை குவித்துள்ளார், மேலும் பல்வேறு நிகழ்வுகளுக்கான வகுப்புகள், விளையாட்டுகள் மற்றும் ஸ்கிரிப்டுகளின் நல்ல தளத்தையும் கொண்டவர் வார்டுகளுக்கு. போர்ட்ஃபோலியோவில் உங்கள் சொந்த யோசனைகள் மற்றும் சிறந்த நடைமுறைகளை நீங்கள் குறிப்பிட வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்க, இது ஆவணத்தின் வாசகர்களுக்கு அதன் ஆசிரியர் தனது துறையில் ஒரு உண்மையான சார்பு என்பதை உறுதிப்படுத்த உதவும்.

சேவை அமைப்பு

ஃபெடரல் மாநில கல்வித் தரத்தின்படி ஆசிரியரின் இலாகாவை வடிவமைப்பதற்கான தெளிவான தரநிலை இல்லை என்பதை இப்போதே கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். பின்பற்ற வேண்டிய பொதுவான கொள்கைகள் மட்டுமே உள்ளன. முதலாவதாக, தகவல்களை திறமையாகவும் கட்டமைக்கப்பட்டதாகவும் சமர்ப்பிக்க வேண்டும் என்ற உண்மையுடன் அவை தொடர்புபடுகின்றன. அனைத்து தகவல்களும் தர்க்கரீதியாக புரிந்துகொள்ளக்கூடிய தொகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளன (ஆவணங்கள், ஆசிரியரைப் பற்றிய தனிப்பட்ட தகவல்கள், முறை, தனிப்பட்ட அனுபவம், மதிப்புரைகள், செயல்பாட்டு முடிவுகள் போன்றவை).

போர்ட்ஃபோலியோவில் வழங்கப்பட்ட தகவல்கள் புறநிலை மற்றும் யதார்த்தமானவை என்பதும் மிக முக்கியம், ஏனென்றால் அதிக அளவு நிகழ்தகவுடன் ஆசிரியர் தனது அறிவு மற்றும் தகுதிகளின் அளவை உறுதிப்படுத்த இந்த ஆவணத்தை ஒரு சிறப்பு ஆணையத்தில் முன்வைக்க வேண்டும். சான்றிதழ் பெறுவதற்கான ஆசிரியரின் போர்ட்ஃபோலியோ முதன்மை முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. இது பெரும்பாலும் ஆசிரியரின் சாதனைகளை மட்டுமல்ல, அவரது வார்டுகளையும் குறிக்கிறது. எனவே, வகுப்புகள், நிகழ்வுகள் மற்றும் முதன்மை வகுப்புகளின் புகைப்பட அறிக்கைகள், பெற்றோர் மற்றும் சக ஊழியர்களின் மதிப்புரைகள், தலை மற்றும் பிற நிர்வாகத்தின் மதிப்புரைகள் ஆவணத்துடன் இணைக்கப்படலாம்.

கோப்புறை வடிவமைப்பு

நாங்கள் ஏற்கனவே கூறியது போல, கல்வியாளர் போர்ட்ஃபோலியோ வார்ப்புருக்கள் மல்டிமீடியா ஆவணத்தை உருவாக்கும் செயல்முறையை பெரிதும் துரிதப்படுத்துகின்றன. இது குழந்தைகளுடன் பணிபுரிய வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளதால், அதன் வடிவமைப்பின் போது அதிக நடவடிக்கை சுதந்திரத்தை ஆசிரியர் பெற முடியும். ஒரு போர்ட்ஃபோலியோ வகுப்புகள் மற்றும் புள்ளிவிவரங்களின் சலிப்பான மற்றும் உலர்ந்த தொகுப்பாக இருக்கக்கூடாது - அதன் தலைப்புப் பக்கம் மற்றும் பிரிவுகளை வழிநடத்தும் பக்கங்கள் பொதுவாக வண்ண பிரேம்கள் மற்றும் பல்வேறு படங்களால் அலங்கரிக்கப்படுகின்றன.

ஆவணத்தின் உரை வடிவமைக்கப்பட வேண்டும், அதில் தலைப்புகள், துணை தலைப்புகள், பத்திகளை உருவாக்குதல் மற்றும் முக்கியமான விவரங்களைக் குறிக்கும். இது போர்ட்ஃபோலியோவின் காகித பதிப்பாக இருந்தால், இது பல இணைப்புகள் மற்றும் சேர்த்தல்களுடன் வண்ணமயமான கோப்புறையையும் குறிக்கிறது. ஆவணத்தின் இந்த வடிவம் ஆசிரியரின் கல்வி அனுபவத்தை முறைப்படுத்தவும், படிக்கக்கூடிய வடிவத்திற்கு கொண்டு வரவும் ஒரு சிறந்த வாய்ப்பாகும்.

முக்கிய பிரிவுகள்

நிலையான போர்ட்ஃபோலியோ உள்ளடக்கம் எப்படி இருக்கும்?

1. ஆசிரியர் பற்றிய தகவல்.
2. மேம்பட்ட பயிற்சி பற்றிய தகவல்கள் (படிப்புகள், கருத்தரங்குகள், பயிற்சிகள், அத்துடன் அவை எங்கு, எப்போது நடந்தன, இந்த நிகழ்வுகளின் தலைப்புகள்).
3. ஆவணங்கள் மற்றும் விருதுகள் - அவற்றின் பட்டியல் மற்றும் பிரதிகள்.
4. கல்வியாளரின் வள வழங்கல் குறித்த பிரிவு.
5. அவர் பயன்படுத்தும் முறைகள் மற்றும் நிரல்களின் தரவு.
6. நடவடிக்கைகளின் பொதுவான முடிவுகள் (கல்வி மற்றும் முறைசார்).
7. ஆசிரியரின் அனுபவத்தின் விளக்கம், இந்த பிரிவில் சுய அறிக்கைகள் மற்றும் பகுப்பாய்வு முடிவுகளும் இருக்கலாம்.
8. மதிப்புரைகள் மற்றும் மதிப்புரைகள்.
9. பயன்பாடுகள்

போர்ட்ஃபோலியோ எந்த வடிவத்தில், எந்த நோக்கத்திற்காக உருவாக்கப்படுகிறது என்பதைப் பொறுத்து, அதன் அளவு மாறுகிறது. இது சான்றளிப்பு கமிஷனுக்காக குறிப்பாக எழுதப்பட்ட விளக்கக்காட்சி அல்லது படைப்பாக இருந்தால், அவற்றை சுருக்கமாக எழுதிய பின்னர், அடிப்படை தரவு மட்டுமே ஆவணத்தில் சேர்க்கப்பட வேண்டும். இது அன்றாட பயன்பாட்டிற்கான ஒரு வேலை செய்யும் போர்ட்ஃபோலியோ என்றால், அது அதிக திறன் மற்றும் முழுமையானதாக இருக்கும்.

தலைப்பு பக்கம்

ஆசிரியரின் போர்ட்ஃபோலியோவின் தலைப்புப் பக்கம், ஒரு விதியாக, மிகவும் பொதுவான தகவல்களைக் கொண்டுள்ளது. வாசகருக்கு முன்னால் என்ன மாதிரியான ஆவணம் இருக்கிறது, அவருடைய நோக்கம் என்ன என்பதை அவர் சொல்கிறார். ஆசிரியரைப் பற்றிய அனைத்து தகவல்களையும் பிரதான பக்கத்தில் முழுமையாகக் குறிப்பிடுவது அவசியமில்லை - இந்த தகவல்கள் அனைத்தும் அடுத்த பகுதியில் விவரிக்கப்பட்டுள்ளன. தலைப்பு பக்கத்தில், நீங்கள் DOU ஊழியரின் பெயர் மற்றும் குடும்பப் பெயரையும், அதே போல் அவரது பணியிடத்தையும், ஒருவேளை அவரது புகைப்படத்தையும் எழுத வேண்டும்.

அதிகாரப்பூர்வ தகவல்

அடுத்த தொகுதி ஆசிரியரின் தகுதி என்ன என்பதைக் கூறுகிறது. முதலாவதாக, அவர் தன்னைப் பற்றிய முழுமையான தகவல்களை சமர்ப்பிக்க வேண்டும்:

• கல்வி எங்கே, எப்போது பெறப்படுகிறது, என்ன சிறப்பு மற்றும் தகுதிகளில்;
• கூடுதல் கல்வி;
• பணி அனுபவம் - பொது மற்றும் நடைபெற்ற நிலையில்.

தொழிலாளர் தகுதிகளின் உறுதிப்பாடாக, சமீபத்திய ஆண்டுகளின் செயல்பாடுகளுக்கு பல்வேறு விருதுகள் மற்றும் டிப்ளோமாக்களின் நகல்களை வழங்க வேண்டியது அவசியம். ஒரு சுருக்கமான பாடத்திட்டத்தை எழுதுவதும், உங்களைப் பற்றியும், உங்கள் உலகக் கண்ணோட்டத்தை விவரிப்பதும், உங்கள் வாழ்க்கை மற்றும் தொழில்முறை நிலையை விவரிப்பதும், தனிப்பட்ட குறிக்கோளைக் கொண்டு வருவதும் அவசியம்.

சிறப்பு விளையாட்டு ஆதரவின் விளக்கம்

இந்த பிரிவில் ஆசிரியர் என்ன வேலை செய்கிறார், தனது மாணவர்களுடன் வகுப்புகள் நடத்துகிறார். ஆசிரியர் பாரம்பரிய மற்றும் பழக்கமான இரண்டையும் அறிந்திருப்பது முக்கியம், அத்துடன் குழந்தைகளுக்கான நவீன கல்வி விளையாட்டுகளும், குழந்தைகளுக்கு எப்படி ஆர்வம் காட்ட வேண்டும் என்பதையும் அறிவார். பாலர் குழந்தைக்கு இந்த விளையாட்டு ஒரு முன்னணி செயல்பாடு என்பது இரகசியமல்ல. ஆசிரியர் பணிபுரியும் குழு என்ன வழங்கப்படுகிறது என்பது வகுப்புகளை நடத்துவதற்கு தேவையான ஆதாரங்கள்.

போர்ட்ஃபோலியோவில், மழலையர் பள்ளியில் உள்ள குழந்தைகளுக்கு கிடைக்கும் பொம்மைகளின் விளக்கம், அத்துடன் தர்க்கத்திற்கான விளையாட்டுகள், மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி, விடாமுயற்சி, கற்பனை ஆகியவற்றில் நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும். கல்வியாளர் பயன்படுத்தும் விளையாட்டு உபகரணங்களும் சமமாக முக்கியம். கூடுதலாக, ஆசிரியர் தனது குழுவில் என்ன இருக்கிறது என்பதை அறிந்திருக்க வேண்டும், இந்த சரக்குகளைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகளுடன் அவர் எவ்வாறு வகுப்புகளை நடத்துகிறார் என்பது பற்றிய தகவல்களை அவர் வழங்க வேண்டும்.

முறைசார் முன்னேற்றங்கள்

ஒரு ஆசிரியரின் முறைகள் மற்றும் திட்டங்களைப் பற்றிய விவரம் இல்லாமல் அவர் தனது பணியைச் செய்கிறார் என்பதை கற்பனை செய்து பார்க்க முடியாது. மற்ற ஆசிரியர்களின் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட முறைகள் மட்டுமல்லாமல், குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் தங்கள் சொந்த அனுபவத்தை நிரூபிக்கவும், அவர்களின் கல்வியின் வடிவங்கள், தனிப்பட்ட மற்றும் கடன் வாங்கிய திட்டங்களை செயல்படுத்த பயன்படும் கருவிகளைக் குறிக்கவும் அவசியம். இந்த பிரிவில் நீங்கள் ஆசிரியர் பணிபுரியும் தகவல்களின் ஆதாரங்களை விவரிக்க வேண்டும். இது புனைகதை அல்லாத, மற்றும் சிறப்பு வெளியீடுகள் மற்றும் கருப்பொருள் வலைத்தளங்களாக இருக்கலாம்.

கூடுதல் தகவல்

சரியாக தொகுக்கப்பட்ட போர்ட்ஃபோலியோ புகைப்படங்கள், படங்கள் மற்றும் வீடியோ பொருட்களுடன் கூடுதலாக சேர்க்கப்பட வேண்டும். ஆவணத்தின் முக்கிய பத்திகளில் எப்போதும் எல்லா தகவல்களும் இருக்க முடியாது என்பதால், “பயன்பாடுகள்” பிரிவில் நீங்கள் மேம்பட்ட புள்ளிவிவரங்களையும் பல்வேறு நிகழ்வுகளின் முடிவுகளின் பகுப்பாய்வையும் தாக்கல் செய்யலாம், குழந்தைகள், அவர்களின் பெற்றோர் மற்றும் வளர்ப்பு பெற்றோர்களிடையே எந்த வகையான பதிலைப் பெறுகிறார்கள் என்பது பற்றிய தகவல்கள்.

பெரும்பாலும், போர்ட்ஃபோலியோ DOE ஊழியரைப் பற்றிய மதிப்புரைகளுடன் கூடுதலாக வழங்கப்படுகிறது - மாறாக, வேலை தேடுவோருக்கு அல்லது அவர்களின் வகையை மேம்படுத்த முயற்சிப்பவர்களுக்கு இதுபோன்ற தகவல்கள் தேவையற்றதாக இருக்காது, பக்கத்திலிருந்து நேர்மறையான பண்புகள் ஒரு சாத்தியமான முதலாளி அல்லது தேர்வாளர்களின் பார்வையில் கூடுதல் எடையை சேர்க்கும்.