ஆசிரியர்களின் தொழில் திறன்

தொழிலாளர் மற்றும் பணியாளர் நிர்வாகத்தின் உளவியலில் நவீன ஆராய்ச்சியின் ஒரு பகுதி ஊழியர்களின் திறன், தகுதி. தொழில்முறை திறன்கள் என்பது தொழில்முறை சிக்கல்களின் ஒரு வட்டமாகும், இதில் ஒரு நபர் நன்கு சார்ந்தவர். தற்போது, ​​ஆழ்ந்த தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட குணங்கள் கொண்ட தொழிலாளர்கள் சமூகத்தில் மிகவும் பிரபலமாகக் கருதப்படுகிறார்கள். நவீன உலகில் சூழ்நிலைகள் தேவைகளை குறிப்பிட்ட அறிவின் மீது அல்ல, மாறாக மக்களின் தகுதிகள் மற்றும் கல்வியறிவின் மீது சுமத்துகின்றன.

அன்றாட வாழ்க்கையில், “தகுதி” என்ற வார்த்தையுடன், “தகுதி” மற்றும் “தொழில்முறை திறன்கள்” என்ற கருத்துகளும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இந்த வரையறைகளின் உள்ளடக்கத்தை ஆராய்ந்த பிறகு, அவை தொகுதி, அமைப்பு, கட்டமைப்பு ஆகியவற்றில் வேறுபடுகின்றன என்று நாம் முடிவு செய்யலாம். "தகுதி" என்ற வார்த்தையின் உள்ளடக்கத்தின் பின்வரும் விளக்கம் மிகவும் ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்கது:

- செயல்பாட்டில் அறிவு அமைப்பு;

- தனிப்பட்ட குணங்கள் மற்றும் பண்புகள்;

- தொழில்முறை நடவடிக்கைகளை வழங்கும் ZUN களின் ஒருங்கிணைப்பு;

- தொழில்முறை துறையில் செயல்படுவதற்கான அவர்களின் திறனை உணர்ந்து கொள்வதற்கும் அதன் முடிவுக்கான பொறுப்பை அங்கீகரிப்பதற்கும் நடைமுறையில் உள்ள திறன், வேலையில் மேம்பட வேண்டிய அவசியம்.

ஆசிரியரின் தொழில்முறை திறன்களைக் கருத்தில் கொண்டு, பின்வரும் கூறுகள் வேறுபடுகின்றன:

- மதிப்புகள், குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் விருப்பம், புதிய வடிவங்கள் மற்றும் வேலை முறைகளைக் கற்றுக்கொள்ள உந்துதல் உள்ளிட்ட உந்துதல்-விருப்பம்;

- செயல்பாட்டு, அறிவு மற்றும் திறன்களின் இருப்பு, கற்பித்தல் தொழில்நுட்பங்களை வைத்திருத்தல்;

- தகவல்தொடர்பு - மாணவர்கள் அல்லது மாணவர்களுக்கு தொடர்புகொள்வது, தொடர்புகொள்வது, தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் தெரிவிக்கும் திறன், வணிக தொடர்பு திறன்களை வைத்திருத்தல்;

- பிரதிபலிப்பு - தொழில்முறை மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியின் திறன், பல்வேறு வகையான சாதனைகள் ஆகியவற்றை தீர்மானிக்க உங்கள் வேலையின் முடிவுகளை பகுப்பாய்வு செய்யும் திறன்.

தொழில்முறை திறன்களை உருவாக்குவது என்பது ஒரு நபரின் தொழில்முறை குணங்களின் அடிப்படையாகும், அவை இயற்கையில் ஒருங்கிணைந்தவை, மொத்தத்தில் கருதப்படுகின்றன; அவற்றின் முன்நிபந்தனைகள் ஏற்கனவே ஒரு உயர் அல்லது இரண்டாம் நிலை சிறப்பு கல்வி நிறுவனத்தில் தொழிற்பயிற்சியின் கட்டத்தில் உருவாகின்றன. தொடர்ச்சியான கல்விப் படிப்புகளில் மறுபயன்பாட்டு படிப்புகளை முடிப்பது வளர்ச்சி மற்றும் திறனை ஆழப்படுத்தும் செயல்முறையாக கருதப்பட வேண்டும்.

நிபுணத்துவத்தின் ஆளுமையின் மிக முக்கியமான கூறுகளில் ஒன்றாகும் தொழில்முறை திறன். தற்போது, ​​கல்வி முறைக்கு தகுதியான தொழிலாளர்களுக்கு பயிற்சி அளிப்பதில் அதிக கவனம் செலுத்தப்படுகிறது.

சமீபத்திய ஆண்டுகளில், பாலர் நிறுவனங்களில் சிறப்புக் கல்வி இல்லாதவர்களின் வருகை அதிகரித்துள்ளது. குறைந்த ஊதியங்கள், குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்திற்கு பெரும் பொறுப்பு, பொறுப்புகளின் வரம்பில் அதிகரிப்பு ஆகியவை அதிக தொழில்முறை தொழிலாளர்களுடன் பணியாளர்களை நிரப்புவதற்கு பங்களிக்காது. கல்வியில் புதிய எஃப்ஜிஎஸ் அறிமுகப்படுத்தப்படுவதற்கு பள்ளிகளிலும், உயர் தொழில்முறை திறன்களைக் கொண்ட மக்களின் முன்பள்ளி கல்வி நிறுவனங்களிலும் இருப்பு தேவைப்படுகிறது, இதன் உருவாக்கம் முதுகலை சிறப்புப் பயிற்சியின் வளர்ந்த நெட்வொர்க் உள்ளது.