ஒரு மாணவர், பணியாளர் அல்லது ஒரு சாதாரண நபர் மீது ஒரு சான்று எழுதுவது எப்படி

வேலைகளை மாற்றும்போது அல்லது பல்கலைக்கழகத்தில் நுழையும்போது, ​​தேவையான ஆவணங்களின் பட்டியலில் ஒரு பண்பு பெரும்பாலும் பட்டியலிடப்படுகிறது. அது என்ன, அது ஏன் தேவை, யார் இதை எழுத முடியும்? நிறைய கேள்விகள் உள்ளன. மேலும், ஒரு கதாபாத்திரத்தை எவ்வாறு எழுதுவது என்பது பற்றி அடிக்கடி கேட்கப்படும் ஒன்று. மாணவர் அல்லது பணியாளரிடம், அது ஒரு பொருட்டல்ல. எழுத்தின் கொள்கை சரியாகவே உள்ளது.

சிறப்பியல்பு மற்றும் அதன் நோக்கம்

ஒரு குணாதிசயம் என்பது ஒரு நபரின் தெளிவான விளக்கம், அவரது பழக்கவழக்கங்கள், விருப்பங்கள் மற்றும் அபிலாஷைகள். ஒரு ஊழியர் அல்லது மாணவருக்கு ஒரு சான்று எழுதுவது எப்படி?

எழுதும் பண்புகளின் முக்கிய நோக்கம் கொடுக்கப்பட்ட பாடத்தின் மிக தெளிவான மற்றும் கட்டமைக்கப்பட்ட பார்வையை அளிப்பதாகும். ஒரு புதிய வகுப்பிற்கு வந்த அல்லது ஒரு புதிய மாணவனைப் பெற்ற ஆசிரியர்கள் இதை அடிக்கடி பயன்படுத்துகிறார்கள். அவர்களிடமிருந்து நீங்கள் மாணவர் மீது ஒரு குணாதிசயத்தை எவ்வாறு எழுதுவது என்ற கேள்வியை அடிக்கடி கேட்கலாம். அல்லது மேலாளர்கள் - அடிபணிந்தவர்களிடையே சாத்தியமான தலைவர்களை அடையாளம் காண அல்லது அவர்களின் ஊழியர்களின் தன்மையைப் பற்றிய ஆழமான புரிதலுக்காக.

இது எந்த வடிவத்திலும் தயாரிக்கப்படுகிறது. பணிநீக்கம் செய்யப்பட்டவுடன், ஒரு நபர் அவளை வேலை செய்யும் இடத்திலிருந்து விவேகத்துடன் அழைத்துச் சென்றால், விளக்கம் நடுநிலை வடிவத்தில் எழுதப்படும். சில அமைப்பு அதைக் கோரியால், இந்த ஆவணம் எங்கு, எந்த நோக்கங்களுக்காக சமர்ப்பிக்கப்பட வேண்டும் என்பதை முதல் சொற்றொடர்களில் குறிப்பிடுவது அனுமதிக்கப்படுகிறது.

எதைப் பிரதிபலிக்க வேண்டும் மற்றும் ஒரு பண்பை எவ்வாறு உருவாக்குவது

இந்த நபரின் முழுமையான படத்தை தொகுக்க அந்நியர்கள் அனுமதிக்கும் அனைத்து பண்புக்கூறுகளையும் ஆவணத்தில் பிரதிபலிக்கவும். எனவே, ஒரு மாணவர் மீது ஒரு குணாதிசயத்தை எவ்வாறு எழுதுவது என்ற கேள்விக்கு பதிலளிப்போம். இந்த உதாரணத்துடன் அத்தகைய ஆவணத்தை தொகுப்பதற்கான அடிப்படைக் கொள்கைகளை பகுப்பாய்வு செய்வோம்.

• பொதுவான செய்தி. எடுத்துக்காட்டாக, வயது, முதல் மற்றும் கடைசி பெயர், தேசியம், வகுப்பு, பெற்றோரின் பெயர்கள் மற்றும் வேலை செய்யும் இடம், வீட்டு முகவரி மற்றும் தொலைபேசி எண். தேவைப்பட்டால், பெற்றோருடன் தொடர்புகொள்வதற்கு அல்லது குழந்தையின் குடும்பத்தைப் பற்றிய ஆரம்ப யோசனையை வழங்க இந்தத் தகவல் தேவைப்படலாம்.
• சுகாதார தகவல். ஆவணத்தின் இந்த பகுதியில், அறியப்பட்ட நோயியல், காயங்கள், உடல் செயல்பாடு கட்டுப்பாடுகள் ஆகியவற்றைக் குறிப்பிடுவது அவசியம். குடும்பத்தில் ஏதேனும் நோயியல் பற்றிய தகவல்கள் இருந்தால், அதை நீங்கள் குறிப்பிடலாம். மாணவர் விளையாட்டில் ஈடுபடுகிறாரா என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும். அப்படியானால், எப்படி, இந்த துறையில் ஏதேனும் வெற்றிகள் உள்ளன.

  

• குழந்தையின் விருப்பத்தேர்வுகள் மற்றும் ஆர்வங்கள் பற்றிய தகவல்கள். நாங்கள் அதிக ஆர்வமுள்ள பாடங்களையும், பள்ளிக்கு வெளியே உள்ள பொழுதுபோக்கையும் குறிக்கிறோம். இது உருளைகள், கிராஃபிட்டி, எம்பிராய்டரி இருக்கலாம். குழந்தை அனைத்து வகையான வட்டங்களையும் பார்வையிடுகிறது என்பதையும் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.
• அறிவுசார் வளர்ச்சி பற்றிய தகவல்கள். குணாதிசயத்தின் இந்த பகுதி மனப்பாடத்தின் நிலை மற்றும் வேகம், காட்சி நினைவகத்தின் இருப்பு பற்றிய தகவல்களைக் குறிக்கிறது. குழந்தை எவ்வளவு எளிதில் தகவல்களை காது மூலம் உணர்கிறது என்பது முக்கியம்.
• சமூகத்தன்மை பற்றிய தகவல். ஒட்டுமொத்தமாக அணியுடனான அவரது உறவை விவரிக்க வேண்டியது அவசியம், அதேபோல் ஒரு குழந்தை முரண்பட்ட குழந்தைகளுடன் தொடர்புகொள்வது எவ்வளவு கடினம். ஆசிரியர்கள் மற்றும் சுற்றியுள்ள மக்களுடன் மாணவரின் உறவை நாங்கள் பகுப்பாய்வு செய்கிறோம்.
• ஆளுமையின் தார்மீக மற்றும் நெறிமுறை அம்சங்களைப் பற்றிய தகவல்கள். சர்ச்சைக்குரிய அல்லது கடினமான சூழ்நிலையில் குழந்தையின் நடத்தையை நாங்கள் விவரிக்கிறோம், நாங்கள் முடிவுகளை எடுக்கிறோம்.

எதைத் தவிர்க்க வேண்டும்

நிறைய மோதல்கள் அல்லது சிக்கல்களை உருவாக்கும் மற்றும் அதே நேரத்தில் ஆளுமைக்குள் வராத ஒரு மாணவர் மீது ஒரு குணாதிசயத்தை எவ்வாறு எழுதுவது? இது மிகவும் சிக்கலானது. குழந்தையின் ஆளுமை குறித்த அகநிலை மதிப்பீட்டிற்கு மாறக்கூடாது என்பதற்காக ஆசிரியர் அதிகபட்ச நிபுணத்துவத்தைக் காட்ட வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த பண்பு, எதிர்காலத்தில், ஒரு வாழ்க்கையை அழிக்கலாம் அல்லது உயர் கல்வி நிறுவனத்திற்கான அணுகலைத் தடுக்கலாம். எதிர்மறை தன்மை பண்புகளை விவரிக்கும் போது, ​​நீங்கள் மிகவும் கவனமாகவும் எச்சரிக்கையாகவும் இருக்க வேண்டும். அதிகாரப்பூர்வமற்றதாக இருந்தாலும் தனிப்பட்ட விரோதம் இந்த வகையான ஆவணங்களில் பிரதிபலிக்கக்கூடாது.